Программа Я-Ты-Мы Для Дошкольников
Программа «Я – Ты – Мы» Данная программа актуальна для всех видов дошкольных образовательных учреждений и может эффективно дополнять любую программу дошкольного образования. Программа разработана кандидатами психологических наук О.Л. Князевой и Р.Б. Ее основная задача – восполнить существенный пробел в отечественном дошкольном образовании, связанный с социально-эмоциональным развитием ребенка. Программа предлагает комплекс образовательных задач по воспитанию нравственных норм поведения (умение строить свои взаимоотношения с детьми и взрослыми, уважительное отношение к ним и т.д.). Основная общая цель программы – развитие социальной компетентности детей дошкольного возраста.
Программа «Я, ты, мы» адресуется любящим и чутким взрослым, независимо от того, кто они — родители или профессиональные воспитатели. Главное, чтобы они понимали всю сложность и деликатность переживаний маленького человека в окружающем его мире других людей, стремились, чтобы вся его дальнейшая жизнь протекала в гармонии с собой и окружающими. При этом с младшими дошкольниками предусматривается пропедевтическая работа, которая по общему объему и сложности заданий будет минимальной. Именно поэтому для детей 3—4 лет в комплекте предусмотрен только один альбом, который содержит задания по всем трем разделам. Рабочая программа педагога – психолога МБДОУ детского сада №21. Детей дошкольного возраста «Я, Ты, Мы», авторы – составители: О.Л. Коррекция межличностного взаимодействия в группе дошкольников. Методика «Изучение понимания детьми своего эмоционального состояния». Методы морального развития в дошкольной педагогике. Особенности коррекционно-развивающей работы. Паспорт пространства развития ребенка в семье. Программа «Я – Ты – Мы» --. Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте: Код для вставки на сайт или в блог. В книгу включена Программа. Возраста «Я, ты, мы. Тренинги для дошкольников.
Год редакции: 2009. Дата вступления в силу: 1 Июль 1931 г. Дата текста (принятого) (Введен в действие):, 19 Октябрь 1930 г. Тип текста: Законы. Есть ли у кого Уголовный кодекс Итальянской республики на русском языке? Или может кто то знает ссылку на этот документ на русском языке. Уголовный кодекс италии. Знали ли вы, что Гражданский кодекс Италии содержит отдельный раздел об уголовной ответственности за нарушение порядка регистрации брака? Mar 21, 2016 - В Уголовный Кодекс Италии внесли статью за убийство в ДТП. Новые правила, которые вводят в Уголовный Кодекс Республики.
Для реализации этих задач программа рекомендует несколько направлений в работе, каждое из которых имеет свою систему игр и занятий с детьми. Основой положительного самоощущения и социальной компетентности авторы считают уверенность ребенка в себе. Такая жизненная установка является своего рода защитой от отрицательных воздействий со стороны окружающих, она служит предпосылкой для развития самостоятельности, активности, способности иметь и отстаивать свою точку зрения.
Уверенность в себе зиждется на реалистической, адекватной самооценке. Уверенность в себе и адекватная самооценка базируются на осознании человеком как своего сходства с другими, так и отличия от них. Различия могут быть как внешними, так и внутренними. Исходя из этого, воспитатель начинает свою работу с занятий, направленных на познание детьми себя в сравнении с другими (рассматривание себя в зеркале, на фотографии, узнавание друзей по описанию, узнавание их по голосу и т.д.). Дети сравнивают свои предпочтения (что кому больше нравится), выбирают любимые игры и игрушки, выбирают себе воображаемых и реальных партнеров по играм, прогулкам, танцам. Данная система занятий помогает осознать свои отличия и свое сходство с другими детьми, что способствует лучшему пониманию себя и укреплению уверенности в себе. Однако выделить и осознать свое я – эта задача предназначена не только для того, чтобы отстаивать свои интересы и мнения.
Не менее важной задачей является развитие социальной чувствительности, способности понимать чувства, желания, взгляды других. Осознание своей уникальности должно сопровождаться пониманием того, что другой – тоже индивидуальность и уникальность. Раздел программы «Чувства, желания, взгляды» ориентирован на воспитание способности адекватно выражать свои переживания и понимать внутренние переживания других. На специальных занятиях дети учатся распознавать различные эмоциональные состояния человека, понимать причины грустного, веселого или спокойного настроения. Они осваивают «язык эмоций», учатся различать такие состояния, как страх злость, грусть, отчаяние и т.д.
Программа Я Ты Мы Для Дошкольного Образования
Адресная книга одесса. На занятиях активно используются музыкальные и литературные произведения для детей. Следующий раздел программы направлен на формирование коммуникативных навыков в общении с другими людьми. Под социальными навыками авторы понимают набор адекватных средств общения и этически ценных образцов поведения. Генератор ключей для windows 7 максимальная 64.
Их формирование зависит от глубины осознания ребенком взаимозависимости людей и их необходимости друг в друге, от умения выражать понятным и приемлемым для других способом свои желания, мнения, чувства, от понимания возможности их несовпадения. А такое несовпадение лежит в основе любого конфликта или ссоры. В связи с этим большое внимание в программе уделяется ссорам детей и способам преодоления конфликтов. На материале ролевых игр, в процессе обсуждения рассказов и сказок, на специальных занятиях детей учат понимать причины конфликтов, искать выход из проблемных ситуаций, в которых «все правы». Много внимания авторы уделяют профилактике детских конфликтов, которая достигается благодаря развитию социальной восприимчивости. В программе предлагаются вариативные планы-сценарии для каждого периода дошкольного возраста.
Педагоги имеют право выбирать любой из вариантов занятий, предложенных по той или иной теме. Авторы настаивают на необходимости поддерживать у детей чувство общности, желание сотрудничать не только на организованных занятиях, но и в повседневной жизни.
Ты Я И Конец Света
Для эффективности воспитательного процесса необходимо, чтобы педагог использовал самые разные жизненные ситуации для развития социальной компетентности детей. Специфика данной программы состоит в том, что она требует особого внимания педагогов к работе с родителями. В программе предлагаются различные темы бесед для родителей и детей и для воспитателя.
Я Ты И Знак Бесконечность
Назва О.Л.Князева Дата конвертації Розмір 4.76 Kb. Тип Программа социально-эмоционального развития дошкольников «Я, ты, мы» (автор О.Л.Князева). Направлена на формирование осознания своих личностных характерных особенностей и предпочтений, представлений об эмоциональных состояниях и развитие способности управлять своими эмоциями, обучение детей этически ценным формам и способам поведения в отношениях с другими людьми, умению самостоятельно регулировать межличностные конфликты.